Uruchomienie mobilnej wersji platformy moodle sprowadza się do dwóch kroków: (1) należy włączyć mobilne usługi sieciowe (2) należy wybrać odpowiedni temat dla typu urządzenia mobilnego Oczywiście, mobilna postać platformy działa dla moodle w wersji 2.4 i wyższej. A oto przykład…
Smartfon pozwala uruchomić szereg aplikacji edukacyjnych. Szczególną grupą są aplikacje wykorzystujące możliwości geolokalizacyjne smartfonów, np. Moje trasy do wykorzystania w nauce geografii, Google Sky Map, NASA – w obszarze astronomii, Wikitude Drive, Google Goggles – prezentujące rzeczywistość poszerzoną. Do nauki…
Smartfon wykorzystywany jest dla potrzeb edukacji przez studentów głównie w sytuacjach zagospodarowania dodatkowego wolnego czasu, np. podczas podróży środkami komunikacji miejskiej, oczekiwania na przystanku, przed spotkaniem, przed seansem kinowym. Stąd też porcje wiedzy muszą być krótkie (maksimum 5 minut). Ekrany…
Użytkownicy smartfonów dostrzegają trudności w pracy bez klawiatury i myszki: wyświetlona na ekranie niewielka klawiatura jest niewygodna, a dotknięcie ekranu palcem nie jest tak dokładne jak w przypadku użycia myszki komputerowej. Twórcy aplikacji na smartfony muszą zadbać o zminimalizowanie informacji…
Zapraszam do lektury artykułu „Smartfon jako narzędzie w procesie edukacji w szkole wyższej – możliwości i perspektywy zastosowania” w monografii „Rola e-edukacji w rozwoju kształcenia akademickiego” (rozdział 11, strony 106 – 120). Tematyka była przedstawiana podczas IX ogólnopolskiej konferencji pt.…
[youtube=]
[youtube=]
Ekran smartfonu to obszar prostokątu o przekątnej od 4 do 5 cali. Z racji małego rozmiaru powinno się umieszczać na nim tylko elementy potrzebne bez zbędnych ozdobników. Nie należy stosować podziałów serwisu na okna. Jeden slajd powinien zawierać pojedynczą grafikę…
Do odtwarzania animacji w technologii Flash w smartfonach z systemem Android w wersji 4 wymagane jest doinstalowanie dodatkowej aplikacji. Poniżej podany jest link do portalu „Nowoczesne technologie i metody edukacyjne”, w którym opisane zostały wymagane czynności instalacyjne.
Analizując wady smartfonów () oraz ich szczególne zalety, można wyróżnić pięć istotnych obszarów, które należy uwzględniać przy projektowaniu kursów przyjaznych smartfonom. Są to: Środowisko małego ekranu o przekątnej 4″ – 5″. Ograniczenia interfejsu użytkownika do obsługi palcem, który jest mniej…
